II Feria del libro: "Palabras del Río"


Cuando pasan cosas tan lindas en el colegio, se vive y respira magia... la literatura nos atravesó de muchas formas y la palabra fue la anfitriona de esta fiesta. No tenemos más que palabras de agradecimiento para todos los que hicieron posible que este sueño se concretara un año más.
Ahora les dejamos un video de resumen y el programa de lo que fue este encuentro, en otros post vamos a ir subiendo algunos de los trabajo que produjeron los chicos en los talleres. No tenemos más que decir un enorme:

¡Gracias!





Todo está guardado en la memoria, sueño de la vida y de la historia...

Hoy concluimos una lectura intensa y sentida, con la visita de Rosita Pobor, referente cultural y representante de la APDH de nuestra ciudad. Un placer su visita y un orgullo saber que nuestro chicos y chicas piensan, debaten, reflexionan, leen, disfrutan...

 "De a poco, la luz celeste se fue esfumando, desgajadamente. Entonces, recobrado de
aromas e imágenes, me tiré en la cama de Rogelio y lloré.
 Lloré por ella y por mí.
 "Ana. Mamá. Mamana... "
 Lloré por los años que nos habían robado.
 "Botón, botella, soy hija de las estrellas."
 Lloré por sus jóvenes ganas de cambiar el mundo.
 "Camilito, camilón, mi hijo será gorrión."
 Lloré por las horas de canciones que no escuché ni escucharé.
 Lloré por las atrocidades que sufrió.
 "Mamá. Mamanita... "
 Lloré por las noches en que traté de justificar mi esencia de huérfano.
 Lloré.
Amarga y pausadamente, hasta que los ojos dejaron de dolerme."

"Los sapos de la memoria" Graciela Bialet


















LLEGA LA II FERIA DEL LIBRO DE ICSL


Queremos contarles que el mes próximo, más precisamente el miércoles 12 de septiembre, se desarrollará la 2da. Feria del Libro "Palabras del Río" organizada por el Nivel Secundario del Instituto Carlos Saavedra Lamas. 


Este año contaremos la presencia de la reconocida escritora cordobesa Graciela Bialet y de importantes profesionales que llevarán adelante talleres muy interesantes. 

Además el Departamento de Expresión junto con la Lista 53 del Centro de estudiantes organizan el 2do Concurso literario, que este año es abierto a todas las escuelas primarias y secundarias de Río Tercero. 

¡Esperamos una gran participación de niños y jóvenes de entre 9 y 19 años! 

Les dejamos las bases del Concurso!!


 

 

Una visita más que especial...

El día martes tuvimos una visita muy esperada por nosotros, estuvo en el cole el Lic. Sergio Colautti, profesor y director del nivel Terciario del Instituto Alexis Carrel. Sergio es profesor de Lengua y literatura pero sobre todo un gran lector y estudioso de los grandes. En esta oportunidad vino a visitarnos para participar de un proyecto que ambos sextos años comparten: "Cine, literatura y filosofía". En el mismo se establece una relación entre estas tres especialidades analizando conceptos filosóficos desde la literatura y el cine, para tener una mirada más amplia y multiperspectiva. 
En esta ocasión Sergio vino a contarnos sobre la relación que hay entre la búsqueda filosófica de la verdad y lo que sucede en el texto de referencia para este tema: "Crímenes imperceptibles" de Guillermo Martinez.
Les dejamos algunas imágenes de este productivo encuentro








Les dejamos también el enlace al Blog de Guillermo Martinez. Sergio escribió un interesante trabajo de análisis a cerca del libro de Martinez: Verdades apenas perceptibles / Colautti

15 de Junio, día del libro en Argentina

El 15 de junio de 1908 se entregaron los premios de un concurso literario, organizado por el entonces Consejo Nacional de Mujeres. A partir de allí, la biblioteca de ese organismo tomó la iniciativa para que se celebrara “un día especial del año a la recordación del libro como registro imperecedero del pensamiento y de la vida de los individuos y las sociedades, y como vínculo indestructible de las generaciones humanas de todas las razas, lenguas, creencias, etc.”.  
Después de diversas solicitudes, la biblioteca de aquel Consejo logró el reconocimiento esperado: en 1924, por Decreto nacional del gobierno de Marcelo T. de Alvear, se declaró oficialmente el 15 de junio como la “Fiesta del Libro”. Luego, en 1941 se cambió la denominación por “Día del Libro”, la cual se mantiene hasta hoy; pero conservando los mismos objetivos iniciales: fomentar la lectura entre las comunidades de todo el país. 

¡Celebremos nuestro día, hagámoslo una fiesta leyendo, la mejor manera de honrar a los libros!


“No somos inmortales, no podemos intentar tantas vidas distintas, pero los libros nos dan algo de esa sensación de infinitud y multiplicidad: el caleidoscopio de la naturaleza humana, aquello que intuimos pero también aquello que no hubiéramos sospechado, lo propio y lo ajeno, lo cercano y lo distante en el tiempo, lo real y lo fantástico, lo que quisiéramos ser y lo que nos espanta de nosotros mismos. La imagen sedentaria del lector junto al fuego es en realidad la de ese otro fuego más fulgurante de llamas vívidas y cambiantes que se alzan página tras página”. Guillermo Martínez

13 de Junio - Día del escritor

Cada 13 de junio se conmemora el Día del Escritor. El festejo no es casual y se debe a que esta misma fecha, pero de 1874, nació Leopoldo Lugones en Villa María del Río Seco, en Córdoba. Lugones fundó la Sociedad Argentina de Escritores (SADE) que, luego del suicidio del poeta, estableció el día de su natalicio como el Día del Escritor. 
Además de escritor, Lugones tuvo numerosas profesiones. Fue poeta, ensayista, cuentista, novelista, dramaturgo, periodista, historiador, pedagogo, docente, traductor, biógrafo, filólogo, teósofo, diplomático y político argentino. Con sus cuentos se transformó en el precursor y uno de los pioneros de la literatura fantástica y de ciencia ficción en la Argentina.

En su carrera política, tuvo contacto con el socialismo (fue uno de sus pioneros en Argentina), el liberalismo, el conservadurismo y desde 1924, el fascismo. Realizó viajes por Europa y residió en París antes de la Primera Guerra Mundial. De regreso a la Argentina, fue el director del suplemento literario de LA NACION y bibliotecario del Consejo de Educación

Para conocer un poco más a este gran escritor les dejamos este video de canal Encuentro:


¡Feliz día y GRACIAS a quienes nos recatan de nuestras soledad y nos llevan a vivir mil vidas por lugares y tiempos diferentes!







Nacho Tosco nos recomienda... La sombra del viento de Carlos Ruiz Zafón

Quien tenga ganas de sumergirse en una atrapante lectura, no debe dejar de leer este texto... y no nos referimos solo al libro, sino a la espectacular recomendación de Nacho, de 6to año E. Física, ¡gracias maestro!


¿Qué es el amor? Sinceramente no podría urdir una respuesta aproximada que pueda describir este concepto abstracto ni tampoco logro comprenderlo del todo. Sí podría decir que el amor es un punto fuerte en la voluntad del ser humano que a veces nos encuentra tonteando con la soledad y nos vuelve unos vehementes e ilusos a fuerza de golpes, nos hace protagonistas de acciones cuestionables para el sentido común pero no para el sentido y deseo propio.
 El sentido común no es menos que el chásis del vehículo que representa el motivo del ser, y el sentimiento es el volante que sirve para el direccionamiento. Y alguien que vaya a entrometerse en la decisión de una víctima de este ente omnipresente que es el amor no puede cuestionar. Uno diría que tendría que saber las razones de sus acciones, pero lo que de verdad mueve es el sentimiento, y eso no se puede explicar ni endosar a manera de ejemplo. 
 Aquella simple base del funcionamiento de este nosequé que nos mueve y nos ilusiona, nos vuelve locos y felices es también un arma de doble filo. Nos convierte a la fuerza y nos forja la personalidad, pero también puede despedazarla y transformarnos en seres de odio, de muerte, y eso es otro sentimiento que mueve tanto como el amor. 
 La diferencia entre el odio y el amor es abismal, pero su relación es entrecha y la frontera entre ambas es tan ínfima que se puede pasar del uno al otro sin uno darse cuenta, y nos puede mostrar muchas cosas de nosotros mismos que ni en lo más remoto de nuestros pensamientos miraríamos de soslayo. Y el odio, así como el amor, no sólo es hacia otro. Puede estar dirigido hacia un objeto, un recuerdo o incluso hacia uno mismo. 
 Así, esto forma parte del individuo como algo inherente. No se puede evitar el amor y el odio, pero sí es posible rendirse ante uno de estos y darle las riendas de nuestro ser.
 Bien. ¿A qué viene todo este divague?...
 Escribí esto pensando en el libro La Sombra del Viento, del señor Carlos Ruiz Zafón. Y su historia no trata esto directamente, sino que lo aplica en la evolución de los personajes que lo protagonizan.
 Una historia de amor, de odio, de venganza, de amistad y de admiración es lo que encierra la novela del español, quien nuevamente hace gala de su talento único para que uno no quiera abandonar sus páginas. La gran Barcelona, como siempre en esta tetralogía del Cementerio de los Libros Olvidados, es el gótico escenario de esta historia monumental. Y Zafón no le quita importancia al escenario, porque siempre describe con sumo detalle cada lugar y calle, nos pone en antecedentes de cada lugar que visitan los personajes y, algo que debo destacar es la ambientación en pleno Franquismo.
 Segundo: La trama. El señor Zafón no es alguien que se conforme con una trama atrapante, porque lo que hizo con esta novela es más que una simple trama que da pie a una incógnita o misterio y que termina derrochando capítulos con más Cliffhangers que una serie de Netflix. No. El autor realiza una trama en forma de tela de araña, una en la que hay que sumergirse más y más profundo para conseguir comprender los hechos y los personajes.
 La cosa es seria con la trama, porque como todo libro o serie hace uso del recurso del Cliffhanger, pero no abusa de este ni lo explota para que leamos más y más capítulos en una misma noche. Sí juega con nuestro interés por los personajes, un punto importantísimo que siempre está presente en Zafón y en este libro pone en tela de juicio cuál de los dos es más importante para cautivar al lector: ¿Trama o personajes?
 La ventaja de leer a este señor es que tiene un vocabulario exquisito y variado en cada diálogo y estos son ingeniosos, por lo tanto no se nos hace frustrante leerlos, porque el contexto en que pone cada frase y palabra dejan satisfecho y una buena enseñanza. Y además el libro se hace muy llevadero para cualquiera. Se pasa como el agua.
 Los personajes tiene una personalidad y filosofía bien definida. Razón por la que me encantó mucho este libro fueron todos y cada uno de sus personajes, los cuales el escritor se molesto en crearlos de manera tal que hubiera una segura empatía por cada uno. Hasta con el antagonista, el odiable Fumero.
 Bueno. Antes de lanzarme a destripar más los detalles de la novela voy a comenzar con la sinopsis:
 Nuestro protagonista es Daniel Sempere, hijo del Sempere de El juego del Ángel (no el tierno señor que le regalaba libros a David Martin, sino su tímido hijo). Da apertura al libro con Sempere padre e hijo entrando al Cementerio de los Libros Olvidados, siendo la primera vez para el niño. Como su padre le cuenta que cada persona que entra a aquel valioso lugar elige un libro (o el libro elige a la persona) y esta tendrá la obligación de proteger y cuidar el libro con su vida. Daniel, sorprendido por todo el mundo de estanterías, hace viajar a sus ojos por un infinito camino de lomos hasta encontrar un libro que le da el título a esta novela: La sombra del viento. Daniel lo lee en una noche y queda, como diría un español (me encanta esta palabra), flipando. Carax fue el autor de su nuevo favorito libro, y la meta del niño es leer más de este. Pero se encuentra que ese libro es uno de los pocos que ronda del autor.
 El problema serio cae cuando un tal Laín Coubert quiere comprárselo para quemarlo. Y la cosa se pone más complicada para nuestro prota cuando en medio de sus salidas de detective aparece en escena el antagonista principal, un tal Francisco Fumero, hombre de sangre fría, descarado, cruel y déspota, que se cruzan por casualidad pero se verá con el paso de las páginas que el objetivo de ambos no es tan diferente, porque el escritor entrelaza las historias de varios personajes con una picardía formidable.
 El ritmo a veces es frenético, otras veces lento (pero nunca aburrido). Ni bien se resuelven incógnitas aparecen otras que nos hacen más ruido. Y ni bien pensamos que no podría pasar nada más Zafón nos agarra y nos sorprende a cachetazos con las sorpresas y revelaciones.
 La historia no es sólo de Daniel, porque se relata otra historia paralela y similar a la del joven. Y de alguna manera el autor ha querido relacionar esto y finalizarlo juntando a ambas y dar un desenlace épico que deja a uno comiéndose las uñas y reflexionando de las enseñanzas que nos dejan los personajes.
 Y bueno, dando por finalizada la reseña, digo que es un libro que marca más por los personajes que por la trama, a pesar de lo bien organizada y tratada que esté. Debo decir Carlos Zafón lo hizo nuevamente, rompió con mis expectativas y escaló más escalones arriba de los escritores que más me gustan. Pretendo algún día terminar la tetralogía del Cementerio de los Libros Olvidados y seguir a este señor que tanto me cautiva. Gracias por leer. 

Los invitamos a pasar también por su blog personal, imperdible, como el texto que acabamos de leer: Pangea

Arrancamos con la lectura!

El Hombre que Quería Recordar es un libro bastante rápido de leer y muy recomendable tanto como para los que adoramos leer como para quienes no.Principalmente una de las mejores cosas es que el protagonista es un adolescente, lo que te hace sentir identificado en varios sentidos. Las  cosas que se llegan a hacer por la persona que te gusta, como Santiago, que todo empezó porque quería impresionar a la chica de sus sueños.  O tratar de demostrar a los otros de lo que somos capaces a pesar de lo jóvenes e inexpertos que parecemos, eso se ve en lo mucho que le costó a nuestro protagonista hacerse valer frente a Polini, su malhumorado jefe del diario en el que estaba de aprendiz, o Pepe, el hombre extraño que apareció en el diario un día y le cambió la vida, y hasta su propia madre, la que quería que se hiciera médico. Algo que aprecio de un libro es el realismo de los personajes, y en mi opinión Santiago es un buen ejemplo, con sus miedos, su impulsividad y curiosidad, entre otras de sus características lo hacen netamente humano.Lo siguiente que quiero resaltar es lo simple que empieza la historia, Santiago, un chico de 17 años que acaba la secundaria y gana en un concurso sobre escribir una carta, lo que le permite pasar dos meses en un diario real como aprendiz. Un día llega un hombre con una historia poco común, había perdido la memoria en un accidente y nadie sabía quién era. Santiago toma la decisión de ayudarle a descubrir su identidad, sin la menor idea de lo en que realmente se estaba metiendo. Ambos viajan a Mar del Plata, donde creen que encontrarán las respuestas a todos sus problemas sin saber lo que de verdad descubrirían. Un robo perfecto, crímenes y un testigo, todo está relacionado con el hombre misterioso, apodado Pepe. Todo esto hace la trama más complicada y peligrosa, nada es lo que parece y Pepe sabe más de lo que aparenta. El final es inesperado y se le debe prestar mucha atención para no pasar de largo ningún detalle.

¿Qué esperas para leerlo? 

¡Gracias Ro Carranza por tu recomendación!

Y los ganadores son...

       El pasado jueves 10 de mayo hicimos el sorteo de dos libros por el Día del libro. Los ganadores fueron Priscila Hergert de 1er año y Álvaro Pistelli de 5to Educación Física. Agradecemos a todos los que participaron contándonos acerca del libro que más han disfrutado leer.




Estamos de fiesta!!

El 23 de abril se celebra en todo el mundo, el día del libro. El origen de esta festividad se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Miguel Cervantes Saavedra, William  Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

¡Feliz día!

¡Qué lindo es leer desde pequeños, enamorarnos de personajes e historias imaginarias! Porque estamos convencidas que la lectura en la primera infancia es la base para el futuro es que hoy festejamos el día del libro infantil y juvenil.

Desde 1967, el 2 de abril, la Organización Internacional para el Libro Juvenil celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen. En esta fecha se busca promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.



Les dejamos a los papás un link para que puedan interiorizarse más sobre la lectura durante la infancia.

"Un golpe a los libros..."

El "Proceso de Reorganización Nacional" que comenzó el 24 de marzo de 1976, no sólo dejó como saldo una cuantiosa pérdida de vidas humanas sino que también sesgó culturalmente a los argentinos. Fue impensada la cantidad de libros prohibidos, los artistas exiliados y los escritores que, lamentablemente vivieron en carne propia los rigores de este régimen. 

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Para comenzar recordaremos al "fusilado que vive...", Rodolfo Walsh, eximio escritor y periodista, autor, entre otros textos, de la inolvidable "Operación masacre". 
Opositor a la última dictadura cívico-militar que gobernó la Argentina entre 1976 y 1983, en medio de una masacre generalizada de sus militantes, no aceptó salir del país para ser protegido y eligió comenzar a escribir y difundir una serie de "Cartas Polémicas". La primera de ellas sería la famosa Carta abierta de un escritor a la Junta Militar. El 25 de marzo de 1977, al día siguiente del primer aniversario del golpe cívico militar, mientras echaba las primeras copias en algunos buzones de la Ciudad de Buenos Aires y se dirigía a una cita con un compañero de la Organización (el encuentro había sido revelado en una mesa de torturas de la ESMA), fue emboscado, atacado y acribillado a balazos por un grupo de tareas, el cual se llevó su cuerpo moribundo y lo secuestró ilegalmente. Pasó así a integrar la lista de los desaparecidos.
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Además de desapariciones, hubo decenas de libros y autores prohibidos durante este período, les dejamos aquí los más significativos o recordados de la literatura nacional.

Los cuentos de la autora cordobesa hablaban de la vida cotidiana —los padres que trabajan, las familias a las que no les alcanza la plata— en una época en que la literatura infantil recién comenzaba a consolidarse. Desarrollo que la dictadura intentó encorsetar. Hasta había palabras desaconsejadas por el poder militar: calzado en lugar de alpargatas. Les dejamos aquí el pdf del libro para que puedan leerlo:

En 1976, Un elefante ocupa mucho espacio, el libro de Elsa Bornemann, (fue elegido para integrar la Lista de Honor) del Premio Internacional "Hans Christian Andersen", otorgado por International Board on Books for Young People, con sede en Suiza. Un año después era prohibido en la Argentina por relatar una huelga de animales. El decreto, fechado el 13 de octubre de 1977, incluía también a El nacimiento, los niños y el amor, de Agnés Rosenstiehl, editado —junto al de Bornemann— por Librerías Fausto.







                                                             
El pueblo que no quería ser gris - Beatriz Doumerc

La información aquí vertida pertenece a la una nota de la Revista imaginaria
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Para finalizar, retomemos la esperanza, como dice la canción: "Nos han robado hasta la primavera, pero no pueden con nuestra canción, parece frágil pero no se entrega, sigue cantando como vos y yo..." 
Existe en la actualidad una gran cantidad de libros que vuelven sobre esta historia y que, aunque están dentro de colecciones para más jóvenes, todos podemos disfrutar de su lectura.

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 “Bajo la lluvia ajena” – Juan Gelman
No debiera arrancarse a la gente de su tierra o país,

no a la fuerza.
La gente queda dolorida, la tierra queda dolorida.
Nacemos y nos cortan el cordón umbilical. Nos destierran
y nadie nos corta la memoria, la lengua, las calores. Tenemos que
aprender a vivir como el clavel del aire, propiamente del aire.
Soy una planta monstruosa. Mis raíces están a miles de
kilómetros de mí y no nos ata un tallo, nos separan dos mares
y un océano. El sol me mira cuando ellas respiran en la noche,
duelen de noche bajo el sol.

(Roma, 14 de mayo 1980)






Apertura de Blogs de 5to año, ¡se renueva la aventura!

Como sucedió el año pasado, durante este ciclo lectivo, 5to año va a producir blogs en los que comentarán y compartirán sus experiencias en las horas de lengua y literatura, sus gustos literarios y temas interesantes relacionados con la materia. Les dejamos la lista de blogs para que puedan comenzar a visitarlos.

¡Gracias chicos y chicas por prenderse en esta aventura!

Día del agua - 22 de Marzo

Los chicos y las chicas de 6to año Educación física estuvieron trabajando con la profe Belén Andino a cerca del día que se conmemora hoy, 22 de marzo. La producción final de este proceso fueron noticias que elaboraron los estudiantes. A continuación les dejamos la que resultó elegida para ser publicada, pertenece a Nicolás Maldonado y Gonzalo Francisetti.







(Haciendo click en el enlace podrán acceder a la noticia)

21 de Marzo - Día Mundial de la poesía



   La poesía es una manifestación de la diversidad en el diálogo, de la libre circulación de las ideas por medio de la palabra, de la creatividad y de la innovación. La poesía contribuye a la diversidad creativa al cuestionar de manera siempre renovada la forma en que usamos las palabras y las cosas, y nuestros modos de percibir e interpretar la realidad. Merced a sus asociaciones y metáforas y a su gramática singular, el lenguaje poético constituye, pues, otra faceta posible del diálogo entre las culturas.
   La decisión de proclamar el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía fue aprobada por la UNESCO durante su 30º periodo de sesiones, que se celebró en París en 1999.
   De acuerdo con la decisión de la UNESCO, el principal objetivo de esta acción es apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas.
   Por otra parte, este Día tiene como propósito promover la enseñanza de la poesía; fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos; apoyar a las pequeñas editoriales; crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de expresión que permite a las comunidades transmitir sus valores y fueros más internos y reafirmarse en su identidad; y restablecer el diálogo entre la poesía y las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música y la pintura.


Disfrutemos de esta poesía de una de las más grandes poetisas argentinas, Alfonsina Storni